别再做“包办”家长，全优加卓越课程助宝宝独立成长

试过听着邻居咆哮声入睡吗?忍不住起来发个朋友圈纪念一下?近日，就有网友晒出这么一条朋友圈，“本以为是夫妻的闹剧，结果是孩子惹的祸。”

　　还没当爹妈的网友当成段子看，当上爹妈的家长都是“泪”。作为华南区专业的早教品牌全优加早教认为，家长对孩子学业的担忧反映了当下教育的焦虑，“通过这些案例我们发现，大部分孩子上学后生活缺乏条理、缺乏独立学习意识，离开家长后更加难引导，所以我们建议早教阶段开始培养孩子独立成长的能力，尤其是分离过渡期。”

全优加早教希望通过早教培养孩子的同时，给家长传递正确的教育观与亲子关系观。亲子关系处理对孩子独立成长有多重要?在奥斯卡最佳动画短片《包宝宝》中，用夸张的手法演绎了“包妈妈”是如何用“极端的爱”吃掉“包宝宝”，短短八分钟痛击了当下育儿问题。“镜头和剧情虽夸张，但是值得我们深思，在教育与养育的道路上，在各自独立的基础上建立深层关系才能有利于父母和子女的共同成长。”全优加早教一位资深老师如是说。

不做“拐杖”做“向导”，激发孩子思辨意识

　　父母包办孩子个人事务，会对孩子产生什么影响?中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2002名18～35岁青年进行了一项调查，结果显示58.9%的受访者认为孩子会因此缺乏主见，55.5%的受访者认为孩子会因此变得优柔寡断，51.0%的受访者认为这会滋长孩子的懒惰和依赖性，其他影响还有：不利于孩子形成独立自主的人格(48.4%)，导致孩子责任感的缺失(43.1%)，剥夺孩子自我成长的权利(32.9%)，没有让孩子做自己真正想做的(21.5%)等。

全优加早教教育观察专家指出，家长一味做“拐杖”，孩子会形成被动、懒惰的性格，聪明的家长要学会做“向导”，培养孩子独立思考的能力。他建议，家长可以先沉住气，在孩子玩游戏时候耐心等待，让孩子先自己琢磨，鼓励他多做尝试，或者换不同的角度帮助孩子思考问题;家长还可以和宝宝进行互动式提问，在跟宝宝讲故事后，根据故事的情节和生活情景向宝宝提问，拓宽孩子思路。“家长还要善用孩子的‘破坏’能力，好奇心驱使宝宝拆东西，给他充足的时间，引导他把拆开的东西重新组装，这样更能提醒他需要对自己的行为负责。”

“自己来”，引导孩子自主决策

　　“孩子不知道怎么了，昨天还在我怀里撒娇，今天突然就什么事都要自己来，帮她做了她还要发脾气，不让我插手。”夏小姐对宝宝的改变非常困惑。

在家庭教育专家看来，一段健康且良好的亲子关系应该有适当的距离感，而这种距离感应该从孩子幼年时便有意识地培养。

宝宝在2岁的敏感期，会开始尝试探索和独立，他们开始明白自己和母亲是两个独立的个体，而这种成长被很多家长忽略，依然像往常一样事事包办，这时候孩子会变得爱发脾气，不了解孩子的家长甚至会认为孩子变得不听话了。

“在适当范围内，尊重孩子意见，平等参与讨论有利于增强孩子自信心，比如在双休日去哪里玩、想看什么书这种小问题上，应该尽量倾听孩子的内心，满足他的意愿;在一些大的、原则性的问题上，也应该给孩子分析利弊，让孩子主动认同家长的做法，而不是被迫接受，让他感受到被尊重的价值感。”

“不包办”原则，全优加卓越课程获好评

　　“哪儿敢让他自己吃饭，撒的一桌子都是像种田一样”、“让他自己洗脸吧，衣服打的透湿，家里就像发水灾的”……很多家长在培养孩子独立行动动力的时候，都会有这样的烦恼，于是选择帮宝宝包办，省时还省力，甚至凶孩子不让他自己动手。

全优加早教并不赞成这种“包办”思维，孩子被动的顺从会使孩子养成消极、胆怯的性格，宝宝年纪小，在“自己来”时搞得一塌糊涂非常正常，“家长千万不要苛求斥责，应该去引导他，鼓励他，既锻炼了孩子的灵活性，又培养了他自理能力，对以后提高宝宝自主解决问题的能力大有裨益。”

“每个阶段孩子的敏感期都不一样，错过了就错过了，成长是条单行线，不可逆。” 致力于普及早教、推动中国宝宝全面发展的全优加早教正是洞察了这一点，才针对0-3岁的孩子推出了卓越课程，孩子需要离开家长独立上课，即锻炼孩子的自主能力，为上幼儿园打好基础;还能让孩子在丰富的游戏环节中，获得他人认可，锻炼良好社交能力。

　　通过早教课程的学习，家长从孩子身上看到了成长，尤其过渡到幼儿园的阶段，孩子上学特别顺利，能够独立完成很多意想不到的事情。“幼儿园的老师总夸孩子独立性好，很多事情都可以独立完成，这一切都要感谢全优加老师。”一位选择全优加早教的家长反馈道。

编辑：邹沛霖