略阳接小 停课不停学《内化新型冠状病毒知识》案例

略阳县接官亭镇中心小学

摘要:由于新型冠状病毒疫情当前,孩子们还在家里学习与生活。通过观察了解这些三年级的小宝贝们对于《新型冠状病毒知识》几乎不清楚,他们目前采取的防疫措施也都是听家长说、听老师说该怎么做就去怎么做,只知其然不知其所以然,有时候当大人们不在身边了,自己也就疏忽防疫这回事儿了。不用说,防疫意识自然十分淡薄,潜在的危机可想而知,为了杜绝这个现象持续发生,停课不停学,老师有义务采取一些措施让孩子们能够内化理解新型冠状病毒知识,能够知道其危害性、严重性、可防可控性,便于随时随地,无时不刻地即使没有大人在身边,自己也能真正做到科学防疫,从我做起!

关键词: 停课不停学 内化新型冠状病毒知识

由于新型冠状病毒疫情当前,孩子们还在家里学习与生活。通过观察了解,发现这些三年级的小宝贝们对于《新型冠状病毒知识》几乎不清楚,孩子们目前采取的防疫措施也都是听家长说、听老师说该怎么做就去怎么做,有时候当大人们不在身边时自己也几乎忘记了防疫这回事儿了。不用说,防疫意识自然是十分淡薄,潜在的危机可想而知。为了杜绝这个现象持续发生,防疫意识一定要强烈起来,停课不停学,老师有义务采取一些措施,促使他们能够了解到《新型冠状病毒知识》,进而形成内化,转化为和成年人一样清楚病毒的危害性、严重性和可防可控性,能够有着自觉的防疫行动,使得孩子们能够真正做到科学防疫,从我做起!

采取的措施——在微信学习群里安排各种学习活动

活动一: 布置手抄报作业。

作业内容涉及绘画“新型冠状病毒”的外形。查资料:什么是新型冠状病毒?新型冠状病毒的传播途径是什么?(一种是飞沫传播,一种是接触传播。)它能人传人吗?为什么要观察隔离14天?戴什么口罩有用?感染新型冠状病毒后大多数病例有哪些临床特点?

活动二、对《新型冠状病毒知识》的实践理解,做到科学防疫。

理解飞沫传播:

1:体验两瓶矿泉水大力猛烈挤出水的瞬间,感受这就是在正常情况下人在打喷嚏时候把肺部里大约有1升的液体成雾状完全喷射出去的相似情形(可以自己体验,也可以让家长帮助体验),从中感悟到:打喷嚏时的口水可真多啊!我们肉眼咋看不见呢?那是因为:(细节二 绘画理解)当一个人打喷嚏时候喷射出去的肺部液体到了体外后,它们会分成4万多个小滴液(如果尝试用彩笔点出这么多小点来,呵呵,那要点很久啊……)每个滴液中都存在大量的病毒和细菌。由于体内巨大推力的影响,这些液体的速度能高达35米/秒(相当于每秒能飞到12层高的教学楼上),传播距离能达到3～8米.遇到感染者的一个咳嗽,就会瞬间感染病毒。

2:坚持每天用肥皂“正确洗手法”:要求把每一个洗手动作拍成照片,然后拼图发群里,比比看哪个小宝贝的动作最标准!并且知道用肥皂洗手可以杀菌,要把手背手心、指甲盖、手指关节等都要揉搓干净呢。

3:打喷嚏,咳嗽该如何遮挡?(拍照发群里:比比哪个小宝贝的动作最正确?用纸巾或胳膊捂住口鼻,可别把唾沫喷出去啦!)

4:为了预防传染上新型冠状病毒,我们应该怎么做?(孩子们通过一系列的实践理解和查资料知道了:不去人群聚集处、出门时刻戴好口罩、勤洗手、注意休息等等。)

活动反馈,反思

通过一系列的活动体验和展示,孩子们对于《新型冠状病毒知识》有了比较多的了解,对于平时说起来有点糊涂的知识点通过亲自实践体验也都有所理解,比如飞沫传播,孩子们知道一个喷嚏竟然有那么多的口水,还能飞那么高那么远啊,一定要记得用纸巾和胳膊捂住口鼻哦;知晓我们为了生命安全,可千万不要去人群聚集的地方,比如车站、超市等;

不要接触野生动物以及禽鸟类动物(可千万别偷偷玩鸟啦),更不要食用野生动物,万一出门一定要佩戴好口罩,小孩子最好别去逛街和别去游乐场所,与人保持距离(因为也有接触传染途径),回家以后要用肥皂洗手,即使没出门也要勤洗手;要劳逸结合,大人们为了生计不可累垮自己身体,小孩子也不要太懒,会惯坏了自己身体降低了抵抗力,所以大家每天都要坚持锻炼,合理饮食是非常有必要的;难怪咱们接官亭镇中心小学要求每人每天“校园疫情上报”,原来是为了随时跟踪了解我们的身体是否健康,是为了保护我们身体啊,因为一旦发现发热、咳嗽等异常临床表现,就要立即隔离去指定医疗机构进行排查,诊治……

疫情当前,停课不停学,面对《新型冠状病毒知识》里这么多拗口的词汇和难懂的专业术语,如果单凭口头灌输,对于一个个小学三年级孩子们来说到底能听进去几句呢?能记住几点呢?又能真正做到几条呢?正所谓“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之!”努力让孩子们内化新型冠状病毒知识,真正做到科学防疫,从我做起!(张凤 张九英)

编辑：甘娅玲