优墨书法标准化师资培训体系，打造少儿书法教育高质量团队

在市场不断扩大和今年疫情爆发的特殊背景下,在线教育机构对于“好老师”求贤若渴。一方面,受过高等教育的新生代家长对网课质量要求高,希望老师“给孩子带来优质的听课体验,帮助他们提高成绩”;另一方面,行业内尚未形成流程化的培训体系,让网课老师的人才缺口越来越大。

如何解决在线教育的师资难题?在少儿书法教育领域,以标准化高质量教师培训为特色优墨书法认为,“在教师专业能力的把控上,机构始终要有一套严苛的衡量标准,以保障高质量教学。同时还需拥有强大的教师培训体系,持续提升教师的各项能力,打造具备线上、线下双重上课能力,以适应不断变化的教育市场”。

 

标准化高质量培训体系,打造专业教师团队

在优墨书法看来,无论教育以何种方式存在,优质的课程始终是刚需,而标准化高质量的教师在这当中起到了关键性的作用。为了保证每堂课都能输出优质内容,优墨书法对每一个老师的专业能力以及实际教学效果进行严格把关,组建了一支高学历、拥有丰富教学经验的高质量师资队伍,老师们或毕业于全国各大院校书法专业、教育学专业,或自幼学习硬笔、软笔书法,平均书法学习20年以上,平均教龄超过7年,这些资深老师不只自身书法造诣高,还在多年实际教学中,深入了解孩子们的书写问题,带给孩子们专业书写知识的同时,通过简洁高效的方法,让孩子们轻松学习。同时为适应不断变化的少儿书法教育市场,优墨书法还打磨出一套标准化高质量的教师培训体系,老师们通过入职培训、周师训、名师磨课、书法专项培训、研讨会、学情管理培训等系统化指导,成为真正匹配优墨书法标准课程的专业老师。

 

 

在优墨书法的教师团队中,主讲人于千棋老师的实力广受业界认可,作为公立小学教师、学生国标楷体教学以及公立小学毛笔书法教本课程教学指导者,不仅拥有15年一线书法教育经验,还独创了简单高效的“极点位置标尺”专利练字法,为万千孩子解决了写字练字难的问题。在平时教学中,她耐心、细致、善于跟孩子沟通,深受孩子们喜爱,“千棋老师不仅书法教得细致、专业,在教育孩子问题上真的很有方法,平时还会帮助我解决一些育儿问题,孩子遇到学习上的问题,比起我们家长和学校老师的建议,他更愿意和千棋老师交流,还立志长大要做千棋老师这样的书法老师!”一位学员家长有感而发。

“不一样”的教学与服务,让孩子们轻松而高效的学习

众所周知,市面上很多网课教学都是基于非常时期的非常策略,对于大多数普通教师而言,临阵磨枪就上了主播台,导致来自社会各界的质疑声不断,可见优质的线上师资,是需要时间沉淀和培养的,家长们所追捧的优秀教师,身处全新的教育教学场景,在节奏感的把控、班级生态的建立以及教学设备的使用上,仍需不断适应与学习。

不破不立,优墨书法作为较早一批转战线上的书法教育机构,早在疫情前就通过培训学习不断提升老师们的线上教学与服务能力,基于线上教学场景充分发挥标准化培训下,高质量教师的价值,为众多孩子带去优质的课程内容及视听体验。

 

教学模式上,优墨书法较纯线上教育机构,拥有线下实体校区优势,采用更为创新的omo教育模式,依据omo大数据支撑,实现课上课下、校内校外、师生家长、短期长期的所有数据互通与记录,包括上课、作业、师生交流等在内的所有学习路径均有记录,学情学况一目了然,阶段性学习报告反馈帮助及时调整学习计划,让孩子获得千人千面的个性化学习体验,加上老师亲力亲为的与孩子们进行指导互动,两者互为补充,使孩子学习更有针对性,收获更好的学习效果。

师资配备上,市面上一些教育机构或不提供作业批改服务,或采用兼职老师批改,难免会出现遗漏或偏差,不仅拉长了孩子们的学习时间线,甚至留下学习误区。优墨书法直播授课或线下授课、作业批改、全程在线答疑均为一个老师,授课老师每天都会给自己的学生批改作业,充分了解孩子的学习情况,让课上课下学习与训练无缝衔接,因材施教,学习成果显著。

 

当然了,对于中小学生来说,他们更需要与自己日常熟悉的老师、学生之间进行互动,这种情感上的放松和亲切感,构成学习氛围的一部分,直接影响到孩子们的学习效果。因为有线下课面对面互动交流的感情基础,优墨书法的老师更了解自己学生的学习情况和性格特点,也更容易抓住教学的重难点,与孩子们的相处过程中打破距离感,建立起融洽的师生关系、朋友关系,不少孩子还因为喜欢任课老师而爱上了书法学习,被家长们赞为“最懂学生的老师”!

说到底,互联网只是工具,教育才是本质,一直以来优墨书法都拥有较之众多线上教育机构更足的底气和实力,离不开名师团队在教研、教学以及服务上的万全准备与不懈努力,让学习内容和学习方式更适合线上学习,带来高质量和好口碑的少儿书法课程,优墨书法的老师为此付出了很多,而对他们来说,看着自家孩子们优异的学习成果,对课程和老师发自内心的喜爱,以及家长们的高度认可,便是对他们最大的回报,在优墨书法,线上课程不只是“教”的产品化呈现,更有“育”的内涵。

编辑：徐霞