助力素质教育，乐融儿童之家与土豆王国达成深度战略合作

随着“双减”等教改政策的落地，素质教育再一次成了人们关注的焦点。一方面是国家强烈的减负号召；另一方面是家长对提升孩子综合能力的迫切需求。在这样的大环境中，如何探索素质教育的多元形式，落实对孩子综合能力的培养，成为教育机构面临的一大挑战。

日前，深耕早教托育一体化9年的乐融儿童之家，就通过资源整合、合作共建的方式，给行业做了一次有价值的示范。

整合优势资源  奏响早教托育新乐章

日前，乐融儿童之家与土豆王国小乐队达成深度战略合作关系，并在乐融北京四季青校区举办了隆重的签约仪式。乐融CEO郭曼妮Julie女士率领的早教托育团队，土豆王国创始人土豆老师率领的儿童音乐团队，共同出席签约仪式。

乐融儿童之家是国内最早从事早教托育一体化的探索者和深耕者。成立9年来，乐融基于多元智能理念和蒙特梭利教育理念，自主研发并形成P.R.E.C自然育养理论和实践方法，并打造了一套面向0-6岁孩子的完整产品体系。截止目前，乐融在全国40多个重点城市，发展了近60家校区，为100万新生代家庭提供了优质亲子教育、托育教育、素质教育。

土豆王国小乐队在儿童音乐教育和乐队表演方面有着丰富的经验。先后参加过央视春晚、“抖音美好奇妙夜”、北京卫视、四川卫视跨年演唱会、小草莓音乐节以及《看我72变》、《开门大吉》等众多电视栏目，抖音粉丝超过百万。

据Julie透露，此次达成合作后，双方将整合各自的优势资源，为中国婴幼儿的艺术素养拓展和音乐能力提升，贡献一份力量。乐融儿童之家和土豆王国小乐队，一个是早教托育头部品牌，一个是儿童音乐教育翘楚，双方合作的达成，奏响音乐教育和早教托育合作的新乐章。

丰富产品体系，用音乐赋能孩子未来

一直以来提及素质教育，人们首先想到的就是两项，一是体育、一是音乐。体育，能让孩子身体强健，而音乐对孩子成长的意义更是举足轻重。

中国教育科学十五规划教育部重点课题——“音乐在因材施教中的作用”课题研究组对音乐对0-6岁儿童的影响进行乐深入研究，结果证实：音乐可以提升孩子的注意力、语言能力、记忆力和想象力。美国顶尖STEM学校，也非常喜欢有音乐素养的学生。他们认为，学习音乐能增加孩子的灵性，提升孩子对科学的理解能力。正如土豆老师在签约现场所说：音乐教育不仅是为孩子培养一项艺术特长，更是对孩子整个人生的塑造。

据了解，此次乐融和土豆王国达成合作后，首个重要项目就是面向乐融体系内的学员和粉丝，推出土豆王国的“音乐小玩家”线下课程。

“音乐小玩家”课程，是土豆王国重磅打造的儿童音乐启蒙课程。课程通过乐器玩奏、歌唱表演、乐队协作等多元形式，带孩子一起探索音乐的魅力，让孩子的艺术素养和音乐能力得到最自然、最奇妙、最愉快的发展。参加课程，孩子可以和小伙伴一起学乐器、组乐队、玩音乐，站在舞台上展现自我。这不仅能锻炼孩子的自信力、舞台表现力，同时还能提升团队合作能力以及社会交往能力，帮助孩子获得综合性的能力成长。

其实，乐融本身的课程体系中也有音乐文化课。此次引入“音乐小玩家”课程后，更丰富了乐融0-6岁产品体系，用更具体验感和参与感的音乐教育，赋能孩子的未来。

响应教育改革，探索素质教育多元模式

自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：“在整个教育体制改革过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”中国“素质教育”推进已经30多年了。

30多年间，主管部门出台了系列教育改革措施。近两年，关于素质教育的政策力度越来越大。从去年的“中高考改革”，到7月的“双减”，再到最近的“取消重点班”…… 都彰显了国家给学生减负，推进素质教育的决心。

此次和土豆王国乐队的战略合作，也可以看作是乐融儿童之家响应国家教育改革、助力素质教育发展的重要举措。正如Julie所说，音乐教育是素质教育的重要形式，早期教育是素质教育的基础，双方达成战略合作后，将一起探索素质教育的多元形式，为新生代家庭提供更多更优质的素质教育内容。

在素质教育越来越受关注的当下，乐融儿童之家和土豆王国小乐队达成战略合作，是高山流水遇知音的佳话，也是婴幼儿素质教育的共鸣。双方合作的达成，将为更多孩子带来了鲜活生动的音乐成长体验，也为中国婴幼儿教育机构示范了素质教育的方法和路径。

编辑：沈露