筑牢学生心理健康 “防火墙”

■中国教育报评论员·两会快评

　　学生心理健康不仅牵动着每个家庭，也关系到国家、民族的未来。前不久教育部召开的相关会议也提出，要建立全国学生心理健康监测与预警一体化系统，进一步筑牢学生心理健康“防火墙”。

　　筑牢“防火墙”，要建设好前置性的预防机制。建立校园心理危机长效干预机制，从制度层面上保障了学生心理健康危机干预的科学性和系统性，是健全学生心理健康工作体系的关键一环，有助于提升学校在应对学生心理健康危机事件上的处置能力。

　　学生心理健康问题的成因复杂多面，筑牢“防火墙”，就要抓住关键领域、重点环节，补短板、强弱项。如推进心理健康问题学生发现与应急处置机制和转介就医、复学机制建设，打通快速转介就医的“绿色通道”等，把各个环节的工作做细做实。(本报评论员 郭馨泽)

　　作者：本报评论员 郭馨泽

　　《中国教育报》2024年03月06日第2版版名：2024年全国两会特刊

编辑：黄韬